Twitter Facebook Linked in

2019-08-25 06:16:54

3333hhhcom _严禁公布学生排名,杜绝“家长作业”,真的是为了孩子好吗?

文|陈青青说育儿(专注优质原创文章,拥有本文章版权,欢迎转发分享)

政协委员调查研究数据表明,近年来不少中小学生都要求家长,当孩子在做家庭作业时,应当予以辅导,并且要做到实际检查并且批改,然后签上名字。就此可见,参与度太过密集,让众多父母感到吃不消。比如,四川某地受访的家长中,针对这一“问题”感到无可奈何的比例就高达了84%,甚至还有24%的家长甚至表明非常无奈。

闺蜜宁宁前阵子才在和我抱怨,说着自己每天下班回家都得陪孩子写作业就很头疼。现年就读小学的女儿每回做作业时,她都得陪伴在身侧辅导孩子,做完作业还得替孩子检查、批改、审核签字,俨然就成了她的作业般。针对闺蜜这一问题,也并非是个案问题,而是多数家庭都会遇到的问题。

也就是说原本应该是属于孩子的家庭作业,在某种程度上,已经转变成“父母”作业了,且还是他们每天日常中的标配。那么为什么孩子的作业,会慢慢变成父母的作业?

一、为什么学生的作业慢慢的变成父母的作业了?

何谓典型的“家长作业”?指学校给孩子布置的家庭作业有的学生本人根本无力、或没有条件完成,最终很大部分都得落在家长身上。

严禁公布学生排名,杜绝“家长作业”,真的是为了孩子好吗?

老师认为自己一人批改不来。比如作文一个班级按照六十人来算的话,一个人的作文需要批改十分钟,那么一个班就得需要耗费十小时了。

老师认为家长是有必要配合学校教育的。毕竟老师是一个人,对的是一整个班级,没有办法掌握所有孩子的情况,但是家长就不一样了,可以个别针对孩子,因此家长也应该一同参与。

老师希望家长重视孩子的教育。如果连孩子的父母都不重视孩子的教育,那么又怎么能央求老师也要去重视孩子的教育?

不仅孩子的作业变成了父母的作业了,就连“排名”也重重压在父母与孩子的肩头上,要知道公告孩子的成绩排名,是会对孩子有一定程度的不良影响。

二、孩子排名被公布有什么不好的影响?

即便教育部门针对老师把学生成绩公布在家长群里,或者按照成绩排位的作法是严格禁止的。仍旧有部分中小学老师,不清楚是想要激励孩子学习积极性,还是挫伤孩子学习的积极性,总会采取“成绩分数段”,比如90分到95分有几人、95分到100分有几人等变相的手法,看似没有公布出孩子的成绩,但事实上学生与家长也都心知肚明。

严禁公布学生排名,杜绝“家长作业”,真的是为了孩子好吗?

摧毁孩子的信心与自尊。处于学生阶段的孩子,其心理承受能力本就比较脆弱。针对这样的公布成绩方式,可能会造成成绩好的学生有骄傲自满,满足现状而不再往上努力,同时还会信心膨胀,由此自尊心也会增强,发展为什么事情都要争,好胜心也很强,这有损同学间的团结与友爱;而成绩差的学生,多半会有灰心、泄气,认定反正自己就是不行,原本拥有的自尊心、信心也就会受到不同程度的伤害,而甘于堕落,也不再努力学习了。

造成家长疏于管教孩子或是打骂孩子。而对于学生成绩好的家长来说,就会因而沾沾自喜,认为自已的孩子就是很聪明,因而放松管理;成绩差的学生家长,可能会因而恨铁不成钢,不仅给孩子施加压力,罚站、罚跪等体罚,甚至是一顿痛打,这也只会加重孩子的心理负担,从而致使逆反、厌学甚至是离家出走的行为。

就公布排名的影响来看,那么有关于杜绝家长作业、严禁公布学生排名的改制,对孩子来说是好的还是坏的呢?

三、杜绝家长作业、严禁公布学生排名,对孩子来说到底是好是坏?

19年7月8日,中共中央、国务院发布关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见。其中提出“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业”。

严禁公布学生排名,杜绝“家长作业”,真的是为了孩子好吗?

根据研究显示,孩子在放学回家后,独立学习对孩子来说是非常重要的,家庭作业能够协助孩子提高个人的理解能力,形成自己良好的学习节奏。

其实对于此改制,不管是对孩子、对家长都有一定程度的影响,但是带来的是好还是坏,还是得看后续的“管教方法”来判定,切勿因此而疏于管教,或是用其他方法来对孩子进行施压,这些都不利于孩子的成绩提升,还可能因而打压了孩子,也是另类的“增压”问题。但有些家长会认为取消了这些制度,只会让他们无从管教孩子,不管是学校还是家长,都应该重视学习的真正目的。

不知道成绩排名,就不知道孩子的学习状态。不公布成绩,不仅不知道孩子的学习状态,也会不知道孩子对于自己的知识掌握的如何?因而不能给自己一个正确的定位。虽说学校方面也有加重弱化,家长针对名次的重视。但现今许多升学环节,仍旧把学生成绩作为录取依据。

学习最重要的是兴趣与习惯。每个孩子都是优秀的,发展也不仅只是一条轨道,在现今社会,只要发挥自己所长,都会找寻到适合自己发展的路。应当了解排名次的意义为何?考试并非用来惩罚学习不好的学生,而是在于发现学校于教学中薄弱的环节,以及学生对于自己学习情况的掌握。成绩不好的学生,需要的是家长、老师的帮助与理解,而非一味的指责,这只会让孩子慢慢丧失学习的兴趣与自信,最终也就成了你们口中成绩不好的学生了。

其实最主要的还是要将“教育”目的摆在这些考量之上,弄清楚教育的真正目的,也才能区分这些行为对孩子本身、对孩子的未来有无帮助,而非一味的用自己的观点,认为要唯有现今的严厉、苛刻,才能让孩子有更好的未来。但却在无形中加深了孩子的压力,更无法达到家长所要的目的了。

互动话题:有关于杜绝家长作业、严禁公布学生成绩这一制度,你认为是好的吗?对此你有什么不同看法?欢迎在底下留下您的看法,一起讨论。

------------------------------

在育儿过程中遇到的问题都可以给青青留言,青青将根据用户留言做出最专业的解答,用专业的知识为大家解决育儿过程中烦恼与纠结!

关注、转发、分享【陈青青说育儿】文章,青青擅长婴幼儿护理知识、儿童营养搭配、幼儿衣食住行注意事项、幼儿成长过程中棘手问题等所有的育儿问题都会在这里为您解答,给您最专业的建议!

因为专业,所以信赖。我是陈青青说育儿,专业高级育婴师。专注于解决亲子成长中的问题。

Twitter Facebook Linked in